迟砚(yà(🧀)n )失笑，解释(shì(🤭) )道：不会，他没(🛰)那么大(dà )权(🔱)力，公立(lì )学(👷)校教师都(dōu )是(🐠)教育局编(biā(🔚)n )制在册，哪(nǎ(🦎) )那么容易(yì )丢(🏉)(diū )饭碗。

你(nǐ(😂) )使(shǐ )唤我还(🔈)挺顺(shùn )口。迟砚(🌕)放(fàng )下笔，嘴(🗡)上(shàng )抱怨，行(💡)动(dòng )却不带耽(🛄)误(wù )的。

好巧(🏍)，我叫悠崽。孟(🐈)行悠察觉(jiào )到(🤘)这个孩子(zǐ(🏍) )的不一样，试(🍎)着靠近他(tā )，见(😴)他没往(wǎng )后(😢)退，才继续说(✍)，我们好有缘(yuá(🎋)n )分的，我也(yě(⤴) )有个哥哥。

迟砚(🌡)晃到孟(mèng )行(🥐)悠身边来(lá(⛴)i )，盯着黑板(bǎn )上(♋)人物那处(chù(🥠) )空白，问：那(🏬)块颜色很(hěn )多(💞)，怎么(me )分(fèn )工(🌷)？

跟迟(chí )砚(🈂)(yàn )并排站着，孟(🦂)行悠发现(xià(🎐)n )自己还不到(🌇)(dào )他的肩膀，心(🤸)塞地叹口(kǒ(♋)u )气：我还在(🏦)(zài )长身体，受(shò(🍾)u )不住这种摧(🎼)(cuī )残。

六班(📣)(bān )后门大开着(🚢)(zhe )，迟砚和孟(mè(🐇)ng )行悠站在教(🤙)(jiāo )室最后面略(🚘)显突兀，引得(📑)经过(guò )的人总(🥌)会往(wǎng )教室(🥌)里面看(kàn )几(😨)眼，带着(zhe )探究意(🌤)味。

思绪在脑(🏉)子(zǐ )里百转(😆)千回(huí )，最后迟(📺)砚(yàn )放弃迂(👦)回，也是出于(⌚)(yú )对(duì )孟行悠(🥚)的尊(zūn )重，选(⛱)择实(shí )话实(🍑)说：那(nà )天如(🙁)果不是(shì )你(📅)，我也会(huì )那(🥗)么做。

你(nǐ )少给(🛏)我绕圈(quān )子(🏾)，我现在(zài )说(🎩)的是你们(men )两个(👜)的问题(tí )！昨(🎨)天也是(shì )你(👂)们两个，你们什(🤹)么关(guān )系，非(🌵)得天天往一堆(🖲)凑？