教(🚓)导(🌂)主(💢)(zhǔ(🏛) )任(🌩)这(😯)一(yī )拳打在棉花上：你这么说，还是我这个做主任的不(bú )是了(♉)？(🆚)

迟(🚳)砚(🧙)放(⏰)(fàng )下手机(jī )，拿起(qǐ )茶杯喝(hē )了一口(kǒu )水，眼神扫到孟行悠身(🦖)上(⏯)时(👯)，带(👯)着(😨)点(😂)凉(🍣)意(㊙)：很好笑(xiào )吗？

霍(huò )修厉这(zhè )个人精(jīng )不在场(chǎng )，光凭(píng )一个(💤)眼(🚯)(yǎ(🛷)n )神(🤜)就(💀)能脑补出了故事，等迟砚从阳台出来，看教室里没外(wài )人，直(zhí(🚀) )接(🙂)调(🍰)侃(🌺)(kǎ(🌚)n )起(⛎)来(😢)：太子，你可真(zhēn )狠，人(rén )姑娘都哭了，那眼睛红的我都心疼。

迟砚眉(🍴)头(✅)皱(🗑)着(🏬)(zhe )，似乎(hū )有话想(xiǎng )说但又(yòu )不好开(kāi )口，孟(mèng )行悠反(fǎn )应过来(👑)，以(🚮)为(🔂)是(💨)自(📥)己(🔬)留(🏡)在(📊)这里不方便，赶紧开口：你有事(shì )的话就(jiù )先走吧(ba )，改天(tiān )再一(🥛)起(🌰)(qǐ(🐫) )吃(📌)饭(🔨)。

主任毫不讲理：怎么别的同学就没有天天在一起？

三个人(👦)(ré(🧝)n )走(🤟)进(🤰)餐(❤)(cā(🚑)n )厅(🌬)，孟(mèng )行悠挑(tiāo )了一个(gè )相对安(ān )静的卡座。

周五下课后，迟砚和孟(🔖)行(🌨)悠(🖌)留(🕢)下(👸)来出黑板报，一个人(rén )上色一(yī )个人写(xiě )字，忙(máng )起来谁(shuí(🧝) )也(🌊)没(🎪)说(🎮)(shuō(🏬) )话(🔯)。

离(😫)得(🚮)近了，孟行悠看清小朋友的容貌，眼睛以(yǐ )下被口(kǒu )罩挡着(zhe )，可是(🐬)(shì(🥨) )光(🏩)是(👾)从(📙)(cóng )露出来(lái )眉眼来(lái )看，跟迟砚是亲兄弟没差了。

迟砚按住他(🔲)的(🎃)头(🌤)，揉(🤝)了(🏈)两(🖖)下(😞)(xià )，拍拍(pāi )他的背(bèi )：去跟(gēn )那边的(de )姐姐打(dǎ )声招呼。

五官几乎是(🐱)一(🌺)个(🏅)模(🗼)子(👽)刻出来的，小朋友就是活脱(tuō )脱一个(gè )行走的(de )儿童版(bǎn )迟(🔔)砚(🛩)。