说(🌫)(shuō )完觉得(dé(💣) )自(🗾)己很矛盾，文(🌡)学(🤭)(xué )这样(yàng )的(de )东(🛡)西(xī )太复杂，不(⛽)畅销了(le )人家说(😒)(shuō )你写的东西(📅)没(😦)有人看，太(tà(🤛)i )畅(☔)销(xiāo )了人家(🎺)说(💯)看的人多(duō )的(🎛)不是(shì )好东西(🔁)，中国不在少数(⚫)的(de )作家(jiā )专(zhuā(🔦)n )家学者希望我写的东西(xī )再(⚫)也(🌻)没人看，因为(♟)他(🔻)们写(xiě )的东(✊)(dō(🔑)ng )西(xī )没有人看(🈹)，并且有(yǒu )不在(🐉)(zài )少数的(de )研究(🎱)人员觉得《三(sā(⤴)n )重门(mén )》是本垃(👔)圾(🔪)，理由是像这(🆑)(zhè(💓) )样用人(rén )物对(🥔)话来凑字数的(😻)(de )学生(shēng )小(xiǎo )说(🏢)儿(ér )童文学没(🔪)有文学价(jià )值(⭐)，虽(🍱)(suī )然我的书(🥟)往(🥕)往几十页不(bú(🐺) )出(chū )现一(yī )句(🏇)人物对话，要对(😬)(duì )话起来(lái )也(⛸)不超过五句话。因为我(wǒ )觉得(⌚)(dé )人(rén )有的时(🚣)候(🚷)说话很没有(🙆)意(❔)(yì )思。

到了北京(🐈)以后我打算(suà(♈)n )就地(dì )找(zhǎo )工(🍁)作，但这个想法(💻)很快(kuài )又就地(🚰)(dì(🌚) )放弃。

第二是(👎)善(🎅)于(yú )打小(xiǎo )范(🕌)(fàn )围的配合。往(🎇)往是三个(gè )互(🀄)相认(rèn )识的哥(🚾)儿们，站在(zài )方(🛣)圆(🤣)(yuán )五(wǔ )米的(🙀)(de )一(😋)个范围里面，你(📚)(nǐ )传我我(wǒ )传(💜)他半天，其他七(⏰)个人(rén )全(quán )部(♊)在(zài )旁边观赏，然后对(duì )方逼近(jìn )了，有一个(🚯)哥(✳)儿们(这个哥(🚽)(gē(✉) )儿们(men )往(wǎng )往是(🅿)站得最靠近自(📰)家大(dà )门的)支(😿)撑不住，突然想(😄)起(qǐ )来要(yào )扩(🎏)(kuò(😲) )大战线，于是(🉐)马(🚜)上醒悟(wù )，抡起(🏕)(qǐ )一脚，出界。

他(🏳)们(men )会说(shuō )：我(♊)去新西兰主要(🏡)是因为(wéi )那里(📶)的(💞)(de )空气好。

中国(🚟)几(🏂)千(qiān )年来(lái )一(🏡)(yī )直故(gù )意将(🐥)教师的地位拔(🚿)(bá )高，终(zhōng )于拔(🏗)到今天这个完全不(bú )正(zhèng )确的(de )位置。并且称(👞)做(🛎)阳(yáng )光下最(🎶)(zuì(🛡) )光辉的职业。其(😅)实说穿了(le )，教(jiā(👇)o )师(shī )只是一种(🏭)职业，是养家(jiā(👷) )口的一个途径(📢)，和(😡)出租车(chē )司(🕤)机(🧤)(jī )，清洁工没有(🛀)本质的区别(bié(👸) )。如果(guǒ )全天下(👁)的教师一个(gè(🌁) )月就(jiù )拿(ná )两(🚋)百(➖)块钱，那倒是(🥕)可(🐄)以(yǐ )考虑叫(jià(🚬)o )阳光下最光辉(🧖)的职(zhí )业。关(guā(✂)n )键是(shì )，教师是(✔)一个极其(qí )简单的(de )循环性工作，只要教材(cá(🏑)i )不(🌆)(bú )改，永远就(💧)是(🆓)两三年一(yī )个(🚭)轮回(huí )，说来说(😦)去一样的东西(🆚)，连活(huó )跃(yuè )气(📣)氛用的三流笑(😤)话(🙃)都一(yī )样。这(🎖)点(🌯)你只要留级一(🌖)次(cì )，恰(qià )好(hǎ(🧠)o )又碰到一样的(📏)老师就知(zhī )道(🍖)了。甚至连试卷(🍙)都(🥢)可以(yǐ )通用(🤔)(yò(🗣)ng )，只要前几届考(🐬)过的小子(zǐ )嘴(🔂)紧，数理化英历(📛)地的试(shì )卷是(⏪)(shì )能(néng )用一(yī )辈子的，还有寒暑(shǔ )假，而(ér )且(🆕)除(💵)了打钩以外(🥛)没(🍸)有什(shí )么(me )体力(🏀)(lì )活了，况且每(🏖)节课(kè )都得站(🙎)(zhàn )着完全不能(🗨)成为工作辛苦(💵)(kǔ(🐏) )的理(lǐ )由(yó(📚)u )，就(🐿)像出租车司机(🈳)一定(dìng )不觉得(🍎)坐着是一种幸(🔟)福一(yī )样。教(jiā(🍞)o )师有愧于阳光(🥀)下(⬅)最光辉(huī )的(👱)职(🎱)业(yè )的原因关(💜)键在于他(tā )们(🆗)除(chú )了(le )去食堂(🎣)打饭外很少暴(🏍)露(lù )于阳光(guāng )下。

中国人首先就(jiù )没有(yǒu )彻(😈)(chè(👵) )底弄(nòng )明白(📔)，学(🔮)习和上学(xué )，教(🏹)育(yù )和教材完(💵)全是两个概念(📔)(niàn )。学习(xí )未必(🍽)要在学校里学(🔜)(xué(🐴) )，而在(zài )学校(🧤)里(💾)往往不是在学(😩)习。

在以(yǐ )前(qiá(🔥)n )我急欲表达一(👶)些想法的(de )时候(🕍)，曾经做了不少(🧜)电(🌧)视(shì )谈话(huà(💔) )节(🌚)(jiē )目。在其他各(🔑)种各样的(de )场合(🔒)也(yě )接触过为(🌱)数不少的(de )文学(🈺)(xué )哲(zhé )学类的教授学者，总体(tǐ )感觉就(jiù )是(🔲)这(⛔)是素质极其(🥕)低(⏸)(dī )下的(de )群(qún )体(🕞)，简单地说就是(🎶)最最(zuì )混饭吃(😺)(chī )的人群，世界(🍨)上死几个(gè )民(🐇)(mí(😴)n )工造(zào )成的(♌)损(🤜)失比死几个(gè(😩) )这方面(miàn )的要(Ⓜ)大得多。

我们之(🌻)所以(yǐ )能够(gò(💔)u )听(tīng )见对方说(💦)话(💦)是因为老夏(🚏)(xià(🥃) )把自己所有的(🍒)钱都买了车(chē(🉑) )，这(zhè )意(yì )味着(🐟)，他没钱买头盔(🗂)了(le )。

第四个是角(🎹)球准确度高(gāo )。在(zài )经(jīng )过了(🥤)打(🍑)边路，小范围(💒)配(💦)(pèi )合和打(dǎ )对(🤰)方腿以后，我们(👯)(men )终于(yú )博(bó )得(📸)一个角球。中国(⛵)队高(gāo )大的队(🍄)(duì(🦏) )员往对方禁(⛲)区(🖇)里一站都(dōu )高(😪)(gāo )出半(bàn )个头(Ⓜ)，好，有戏。只见我(🔀)(wǒ )方发角球队(🔒)员气定神闲，高(🎈)瞻(🐻)(zhān )远瞩，在人(🐣)群(🛹)里找半天，这时(🏐)候对方门将露(🐊)了一下(xià )头，哟(😨)(yō )，就找你呢，于(💦)是一个(gè )美丽(🚢)的弧度，球落点好得(dé )门将(jiā(🕚)ng )如(🐗)(rú )果不伸手(➖)接(🌵)一下的话就(jiù(🤲) )会被球(qiú )砸死(🕊)，对方门将迫(pò(🐯) )于自(zì )卫(wèi )，不(🏭)得不将球抱住(😙)。