你(☝)们两个站住(🔑)，快上课还(há(🔈)i )在这里(lǐ )做(📀)什么(me )！

迟(chí(💙) )砚晃到孟行(🏁)悠身边来，盯(🏒)着黑板上人(rén )物那处(🌵)(chù )空白，问：(💟)那(nà )块颜(yá(📑)n )色很多，怎(🖍)么分工？

孟(🚸)行悠把迟砚(🐶)拉(lā )到旁边(🈶)(biān )等，免(miǎ(🥪)n )得妨(fáng )碍后(🐍)面的人点菜(🚼)。

贺勤说的那番话越(yuè(🥫) )想越带(dài )劲(💣)，孟(mèng )行悠(yō(🥇)u )还把自己整得有些感(🍊)动，坐下来后(👨)，对着迟(chí )砚(🍈)感(gǎn )慨(kǎ(🔹)i )颇多(duō )：勤(🏿)哥一个数学(✔)老师口才不(🍒)比许先生(👌)(shēng )差啊，什么(💌)‘教育(yù )是(🎣)一个过程，不是一场谁(🐟)输谁赢的比(🌗)(bǐ )赛’，听听(⏹)这(zhè )话，多(🛸)(duō )酷多(duō )有(👽)范，打死我我(💜)都说不出来(👼)。

主任我(wǒ(🚞) )们去办(bàn )公(🐼)室(shì )聊(liáo )。贺(📖)(hè )勤转身对两个学生(🕴)说，你们先回(🆖)教室(shì )，别耽(🐌)(dān )误上(shàng )课(kè )。

不(bú )知(🚥)道，可能下意(👉)识拿你当朋(🆑)友，说话(huà(🌴) )没顾忌(jì )，再(🆎)(zài )说(shuō )昨天(🌘)(tiān )那情书也(🏂)不是你写(🥈)的。

迟砚甩给(🛋)她一(yī )个这(🌔)还(hái )用问的(de )眼神(shén )：(🥦)我喝加糖的(😆)呗。

别说女生(👲)，男生有(yǒ(🕸)u )这种爽(shuǎng )利(🔣)劲儿(ér )的都(🍨)(dōu )没几个(gè(🕙) )。

这点细微(🦐)表情逃不过(🍀)迟砚的(de )眼睛(🤩)，他把手(shǒu )放在(zài )景(jǐ(📏)ng )宝的(de )头上，不(😦)放过任何一(🥓)个让他跟外界接(jiē )触(👕)的机(jī )会：(🏺)悠(yōu )崽跟(gē(🛫)n )你说话呢(🚪)，怎么不理？(🚽)

话音落，孟行(🦗)(háng )悠看迟(chí(🔹) )砚张(zhāng )嘴(🥨)(zuǐ )要叫(jiào )阿(🤕)姨加肉，赶紧(⏳)拦住他的手，压低声(shē(🔱)ng )音制止(zhǐ )：(🚟)我不(bú )要！你(🈵)别让加！