孟行悠想到暑假(😉)第一次去迟砚家里(🍂)，闹出那个乌龙的(⛽)时(😙)候，他的第一(yī )反(⛵)应也是(shì )分手。

陶(tá(🈚)o )可蔓捏了(le )捏她的(😒)手(⛪)(shǒu )，以示安(ān )慰：(🤛)你(🗽)好(hǎo )好想想，这周(🎭)六不(bú )上课，周(zhōu )末(😒)休息两(liǎng )天，是个(😥)(gè(❌) )好机会。

孟行悠对(🌪)(duì )着叉勾参(cān )半的(🍕)试卷(juàn )，无力地(dì(♑) )皱(🚻)了皱眉(méi )，放(fàng )在(🆕)一(yī )边，站起(qǐ )来伸(🌞)了个(gè )懒腰。

趁(chè(🔶)n )着(➕)正式开(kāi )学前, 各(⚡)班(bān )各科老师紧赶(📩)慢赶，结束了新课(🍻)程(🍏)，进入总复习阶段(🍱)。

孟行悠没怎么听(tī(🕉)ng )明白：怎(zěn )么把(🎌)关(🌃)注(zhù )点放在你(nǐ(🎭) )身(✡)上？

孟(mèng )行悠顺(🆕)手(shǒu )拿起一根(gēn )竹(🏣)筒里的(de )筷子，两(liǎ(🚫)ng )手(😪)抓住一(yī )头一尾(📹)，笑着对黑(hēi )框眼镜(🤓)说(shuō )：你也想(xiǎ(🛁)ng )跟(🌒)施翘一(yī )样，转学(🔘)(xué )吗？

再怎(zěn )么都(👞)是成(chéng )年人(rén )，孟(😐)(mè(🤕)ng )行悠又是(shì )学理(🈯)科的(de )，基本的(de )生理知(🔆)识(shí )还是门儿清(🕓)，只(🔇)是书上说归书上(💐)说，真正放在现实中(📴)，放在自己男朋友(😒)身(🗼)上，又(yòu )是另外一(🦃)(yī(➗) )回事。

孟(mèng )行悠听(🐕)完(wán )，没办法(fǎ )马(🌛)上(👝)拿主(zhǔ )意，过了(le )会(⏯)儿(⏯)，叹(tàn )了口气，轻声(😌)说：让我想想(xiǎng )。

迟(🐆)砚的(de )手撑在孟(mè(🕣)ng )行(🔧)悠的耳(ěr )边，她能(⬜)(néng )清晰地听(tīng )见他(🚬)的心(xīn )跳声，一(yī(🎟) )声(🦎)一(yī )声沉(chén )重有(🎾)力，在这昏暗(àn )的空(🐤)间里(lǐ )反复回响(🙉)(xiǎ(🏃)ng )。