孟(👏)行(⤴)(háng )悠(🥒)发(fā )现跟(gēn )迟砚熟了之后，这个人也没看(kàn )着那么(🙎)难(nán )相(🌥)处(💪)，话(huà(✅) )虽(🏛)然(rá(🤵)n )不多，但(dàn )也不是少言寡语型，你说一句(jù )他也能回(💓)(huí )你一(👲)(yī )句，冷(🕤)不(🛡)(bú )了(🍬)场。

孟行悠一时词(cí )穷，倒是(shì )摊饼的阿(ā )姨笑起来(🌲)(lái )，在(zà(⤴)i )摊位爽(🏍)快(🆑)地说(💥)：(😨)有菜有菜，荤(hūn )素搭配营(yíng )养得很，同学(xué )你喜欢(🧀)吃(chī )菜(😳)，我给你(⏱)多(♓)来两(📜)片(😀)(piàn )生(🐽)菜叶。

迟砚从秦(qín )千艺(yì )身边(biān )走过(guò )，连一个眼神(🍩)都没再(🏁)给(⛽)，直接(🚏)(jiē(🖖) )去阳(🏗)台。

迟景，你(nǐ )这样(yàng )很没礼貌(mào )。迟砚却不哄，只沉(ché(🐥)n )声说。

贺(🕦)(hè )勤说(🚎)的(🌘)那(nà(👷) )番(🐶)话(huà )越想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有些(xiē(✴) )感动，坐(💱)(zuò )下来(♏)后(㊙)，对着(💛)(zhe )迟(👀)砚感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口才(cái )不比(😐)许先(xiā(🎸)n )生差(chà(🍪) )啊(🍱)，什么(🥖)(me )‘(🙌)教育(🔨)是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛’，听(tī(🌭)ng )听这话(🧛)，多(♊)酷多(🔒)有(🚃)范，打(🚤)死我(wǒ )我都说不(bú )出来。

贺(hè )勤和(hé )其他班两(liǎng )个(😕)老师从(♎)楼上的(😢)教(🥄)师(shī(🚎) )食(🛐)堂吃完(wán )饭下来，听见(jiàn )大门口的(de )动静，认出是自(🏒)己班的(🎊)学生，快(🦏)步(🌆)走上(🌺)(shà(💑)ng )去，跟教(jiāo )导主(zhǔ )任打了声招呼，看向迟砚和孟(mè(🥒)ng )行悠：(🎸)你(nǐ )们(🚌)怎(👨)么还(🈂)(há(🙂)i )不去(❌)(qù )上课？

迟(chí )砚睥睨她，毫不客气(qì )道：那也(yě )得(🎍)自己圆(🏛)(yuá(🚚)n )回去(🌚)。

贺(✏)(hè )勤(🚆)说(shuō )的那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己(jǐ )整(🕶)得有些(🏔)(xiē )感动(📪)(dò(🥀)ng )，坐下(🔗)来(🌏)(lái )后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥(gē )一个数学(xué(🛅) )老师(shī(🚘) )口才不(😥)比(📡)(bǐ )许(🥠)先(🥫)生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁输(shū )谁(⛱)赢的比(🌴)赛(🗜)’，听(🛎)听(🖋)这话(🍺)，多(duō )酷多有范(fàn )，打死我(wǒ )我都(dōu )说不出来(lái )。

思想(🔖)开了个(🚩)小(➿)差，孟(🚪)行(🎶)悠赶(👀)(gǎn )紧拉回来(lái )，问：那(nà )你为(wéi )什么要跟我说？

迟(😢)砚弯腰(🗡)钻进(jì(🖖)n )后(🎗)座里(🛤)，轻(🕒)手轻脚(jiǎo )把景(jǐng )宝抱出来(lái )，小孩子睡眠却不沉(🕝)(chén )，一腾(🐍)空(kōng )就(🛷)醒(🎓)了。