六班后(👍)门(mé(🦌)n )大(dà )开(🐖)着，迟(🏃)砚和(hé )孟(mè(🐁)ng )行悠站在教室(shì )最(zuì )后面略显突兀(🥛)(wū )，引得经过(⚪)的人(🐊)(rén )总(zǒ(💓)ng )会往(🚃)教室里面看(🥡)(kàn )几眼，带着探究意味。

周五下课后，迟(🍗)(chí )砚(🍇)和孟行(🌁)悠留(🦆)下(xià )来出黑(🦐)板报，一(yī )个(🧝)人上色一个人(rén )写字，忙起来谁(shuí )也(💣)没说(🐵)话。

现在(⛄)(zài )不(💣)是，那以后有(😔)(yǒu )没有可能(🥐)发展一(yī )下(xià )？

快走到(🎗)教室(shì )的(de )时(🏤)候，孟(⛑)行悠(yō(🍰)u )才(cá(🐋)i )回过神来，扯(🖇)(chě )扯(chě )迟砚(👬)的袖口：你(nǐ )说主任会(🚶)不会(huì )一(yī(🌚) )生气(♋)，就把勤(🥟)(qín )哥(✅)(gē )给开了啊(🍲)？

孟(mèng )行(háng )悠这才放心：那(nà )就好(🐃)，勤哥(⚫)是个好(🤾)老师(👤)，绝对不能走(🌀)。

快走到教室(⛪)的时(shí )候，孟行悠才回(huí )过神来，扯扯(😺)迟(chí(🎇) )砚的袖(🎓)口：(🏣)你说(shuō )主任(👧)会不会一生(☝)(shēng )气，就把勤哥给(gěi )开了(🧡)啊？

孟行悠(💼)(yōu )每(🎟)次听到(🛠)这种(🦏)官(guān )腔(qiāng )就(⚪)无语，碍于(yú(🐆) )贺(hè )勤面子没有呛(qiàng )声(😋)(shēng )。