贺(🌎)(hè )勤再(⏲)开口态(tài )度稍(😦)强硬了(👤)些(xiē )，我们为人(🕶)(rén )师表(🔹)随随便(biàn )便给学生扣(💩)上(shàng )这(⚓)种帽子，不仅伤(🎤)害(🍠)学(xué(🈵) )生，还有损五(wǔ )中百年(📶)名校(xià(🐫)o )的声誉，主(zhǔ )任(🈸)慎言。

迟(🎻)砚(yàn )突然想起(🔘)一(yī )茬(🔨)，突然问(wèn )起(qǐ )：你刚(🌚)跟他(tā(🏹) )说你叫什么(me )来(🚄)着？

楚(🤥)司瑶(yáo )挽着孟行悠(yō(♎)u )的手，凑(💭)过(guò )去了些，小(🐿)声(shēng )说(🎶)：刚刚在(zài )教室，迟砚(🔑)(yàn )算不(🧤)算是把秦(qín )千(🛂)艺给拒(📐)了(le )啊？

贺勤走(👋)(zǒu )到两(💞)个学生面(miàn )前站着，大(🏨)(dà )有护(🥞)犊子的(de )意思, 听(⏮)完(🐒)教导(🔂)(dǎo )主任的话，不紧不慢(🍖)地(dì )说(😘)：主任说得(dé(🌨) )很对，但(😻)我(wǒ )是他们的(📴)班(bān )主(😮)任，主任说(shuō )他们早恋(🅱)，不知道(🐔)依据(jù )是(shì )什(✨)么？我(😪)们(men )做老师的要(yào )劝导(🕵)学生，也(🐾)(yě )得有理有据(🈶)(jù ), 教育(🚅)是一个(gè )过程，不是一(🔒)(yī )场谁(🦋)输谁赢(yíng )的比(🍍)赛。

孟(mè(🛥)ng )行悠自我打趣(👰)(qù )，轻巧(🐿)把自(zì )己那些乱七(qī(😫) )八糟的(🔰)心思盖(gài )过去(🤱)：(🌡)想做(💉)(zuò )我朋友门槛(kǎn )可不(🥃)低，班长(🌊)(zhǎng )你还差点火(🗃)(huǒ )候。

贺(🐾)勤说(shuō )的那番(〰)话越想(📳)(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还(🤧)把自(zì(🔕) )己整得有些感(🔱)(gǎn )动，坐(💇)下来(lái )后，对着迟(chí )砚(⚪)感慨颇(🗿)多：勤哥一个(😈)数(shù )学(🌧)老师口才不(bú )比许先(⚫)生差(chà )啊，什么‘教育(🚲)是一个(🐐)过(guò )程，不是一(🏵)(yī )场谁(➿)输谁赢(yíng )的比赛’，听(🐠)(tīng )听这(🦓)话，多(duō )酷多有(🥊)范，打死(⏰)我我都说(shuō )不出来。