孟(❤)行(háng )悠(🔇)不信，把(bǎ )手放(🙋)(fàng )下(☔)来凑上前(🈂)(qián )看，发现镜片还(hái )真(🍁)没(méi )度数，是平(🛏)光的(de )。

贺勤说的(⬇)那番(fā(🚦)n )话越想越带劲(🐽)，孟行(⬇)悠还把自(🗽)己(jǐ )整(🌖)得有些感动，坐(⏯)下来后，对着(zhe )迟(🏼)砚(yàn )感慨颇多(🔜)：勤哥(💏)(gē )一个数学老(🍅)(lǎo )师口(kǒu )才不(🎻)比许先(⏸)(xiān )生差(chà )啊，什(🌨)么‘教育(yù )是(🏞)一个过程，不(bú(📊) )是一场(🤠)谁输谁赢(yíng )的(👔)比赛’，听听(tī(🎪)ng )这话，多(🗣)酷多有(yǒu )范，打(🌆)死我(🎣)我都(dōu )说(🍝)不(bú )出来。

迟砚(yàn )晃到(⏰)(dào )孟行悠身边(🍡)(biān )来，盯着黑板(🚮)上人物(😁)(wù )那处空白，问(🍈)：那块颜色很(🗨)多，怎么(🐞)分工？

迟梳(shū(🎂) )注意到站在旁(😼)边(biān )的孟行悠(🃏)，愣了(le )几(🍆)秒(miǎo )，随后面色(🎡)(sè )恢复(fù )正常(🤝)，只问(wè(🌧)n )：这(zhè )是？

教(😜)导主(zhǔ )任见(jià(😵)n )贺勤过来，噼里(😗)(lǐ )啪啦(⤴)一通呵斥：看(🕶)看你们班的学(🚵)(xué )生，简(💞)直要反了(le )天了(🗓)，你这(📋)个班(bān )主(🛁)任(rèn )怎(🐖)么当的？

一句(🌏)(jù )话听得迟梳(🔨)(shū )百感(gǎn )交集(📖)，她垂(chuí(🕯) )眸敛(liǎn )起情绪(😣)，站起来(lái )跟迟(🐰)砚说：(👾)那我(wǒ )走了。

孟(🙋)行悠心(xīn )头茫(😢)然, 但此刻也(yě(🎫) )不好多(🛩)问, 站起来(lái )后(🐼)也没再说话。