迟砚的手(💮)撑(chēng )在(🧥)孟行(háng )悠的耳边，她能(🏁)清晰地(😚)听见他的心跳声(shēng )，一(🥢)声(shēng )一(🎰)声沉(chén )重有力(lì(🛏) )，在这(🈁)(zhè )昏暗(⛰)的(de )空间里反(fǎn )复(🤡)回响(🖥)(xiǎng )。

迟砚(🔭)(yàn )了解孟行悠每(💖)天的(⛅)作息安(🍟)排，知道她在(zài )刷(🗨)题，没(🏞)有发(fā(🗳) )信息来(lái )打扰，只(🥖)在十(shí )分钟(💎)前，发了一(yī )条语(🔇)音过来。

四宝(🌰)最讨厌(🐾)洗澡，感受迟(chí )砚手上(🚼)(shàng )的力(🏩)道(dào )送了点(diǎn )，马上(shà(🐠)ng )从他臂(🏀)(bì )弯里钻出去，跟(gēn )狗(🐤)似的(de )甩(🚡)了甩身上的泡泡。

不知(😚)道是谁(🗑)给上面(miàn )领导出(✴)(chū )的(🍰)注意(yì(😺) )，说为(wéi )了更精(jī(🚌)ng )准的(💔)掌(zhǎng )握(💬)每个学(xué )生的情(💟)(qíng )况(🌺), 愣是(shì(🛴) )在开学前，组织一(🔻)次年级大考(🌲), 涉及高中(zhōng )三年(💀)所(suǒ )有知识(🥋)(shí )。

迟砚(yàn )跟孟行(🕣)(háng )悠走到(dà(😆)o )喷泉旁(🤽)边(biān )的长椅(yǐ )上坐下(📍)，他思忖(🅾)片刻，问了孟行悠一个(➿)(gè )问题(🥅)：要是我(wǒ )说，我(wǒ )有(😚)办法(fǎ(♊) )让那些(xiē )流言，不(➖)(bú )传(📛)到老(lǎ(🚍)o )师耳朵(duǒ )里，你还(🐟)要跟(♊)家里说(🍠)吗？

我话还没说(🎨)完(wá(🤴)n )呢，我(wǒ(🖕) )是想说(shuō )，你孟(mè(🛫)ng )行悠(〰)别(bié )过(📁)头，下巴往卫(wèi )生(👿)间的(de )方向抬(❗)了抬，意有所指，你(💽)要不要去那(💸)什么一(yī )下听说(🔽)(shuō )憋久了(le )下(🅾)不去(qù(➖) )，影响(xiǎng )发育