景宝抬起头(tóu )，可能孟行悠(yōu )长(🌉)得(😘)太(👕)(tài )纯良了些，让(ràng )孩子产生不了(😂)防(🗾)备(⛵)感(🆖)(gǎn )，他试着跟她(tā )对话：那你哥(🔺)哥(🚥)叫(🍴)什(shí )么

我不近视。迟砚站(zhàn )在讲(🚪)台(🧥)上(🤶)，对(duì )着后面的黑板(bǎn )端详了(le )好几(🤟)秒(📶)，才(🎳)中(zhōng )肯评价，不深(shēn )，继续(xù )涂。

景(🔪)宝(😚)不(💓)知(zhī )道是怕(pà )生还是觉得自(zì(🆕) )己(😬)完(🌩)成了哥哥(gē )交代的(de )任务, 撇下孟行(💄)(há(💈)ng )悠(🛷)转身跑回迟(chí )砚身边(biān )去，站在(🌥)他(🐋)身(🆎)(shēn )后拽着迟砚外(wài )套衣角(jiǎo ), 垂(🥢)着(🔞)小(🌟)脑(🏂)袋，再无别(bié )的话。

孟行悠(yōu )看景(🕰)宝(🚻)的(🚶)帽子(zǐ )有点歪(wāi )，伸手给他理(lǐ(🌕) )了(💡)一(🈯)下，笑弯(wān )了眼：我哥啊，我哥(gē )叫(⛺)狗(🤯)崽(📘)，因为(wéi )他很狗(gǒu )，还是你哥哥(gē(🚧) )更(🎍)好(🆗)。

哥哥的(de )同学也(yě )在，景宝去跟(gē(🌩)n )她(🥖)打(🕴)个(gè )招呼好吗？

孟(mèng )行悠真是服(📂)了(🌋)(le )：(🛑)主任(rèn )，快上课了，咱别闹了成吗(🎴)(ma )？(🤜)

这(🚥)点(diǎn )细微表情逃不(bú )过迟砚的眼(🛏)睛(🚆)(jī(🤨)ng )，他把(bǎ )手放在景宝的(de )头上，不放(〰)过(👞)任(🌡)何一(yī )个让他跟外界(jiè )接触的(👍)(de )机(🤾)会(🍓)：悠崽跟(gēn )你说话呢，怎(zěn )么不理(🚦)(lǐ(👱) )？(⏲)