三个人走进餐厅，孟(mèng )行悠挑了一个相对(duì )安静的(de )卡座。

贺勤说(shuō )的那番(fān )话(🧐)越想(xiǎng )越(📈)带劲(jìn )，孟行悠还把自己整得有些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多：勤(qín )哥一个(📎)(gè )数学老(😎)(lǎo )师口才(cái )不比许(xǔ )先生差啊，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(🌏)(sài )’，听(tī(🥘)ng )听这话(huà )，多酷(kù )多有范(fàn )，打死我我都说不出来。

孟行悠说一(yī )半留一(yī )半：他跟霍(huò )修(🦅)厉先(xiān )约(🏄)好的(de )，拒绝(jué )了也正(zhèng )常，先(xiān )来后到(dào )嘛。

景宝怯生生的，站在孟行悠三步(bù )之外，过了半分(📍)钟(zhōng )，才垂(🌪)(chuí )着头说(shuō )：景宝(bǎo )我叫景(jǐng )宝。

迟(chí )砚回座(zuò )位上拿上两本书和一支笔，事不关己(jǐ )地(🚌)说：人没(😞)(méi )走远，你还有(yǒu )机会。

教导主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪能(néng )被这一句话就给打发：你说没有就没(mé(🌗)i )有？你(nǐ(🚣) )这个班主任(rèn )也太不(bú )负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄(líng )段的学(xué )生不能(néng )走错路，我们做老师(🚥)的要正确(😃)引导。

施翘本来想呛呛回(huí )去，可(kě )一想到(dào )自己那(nà )个还吊(diào )着石膏(gāo )的大表(biǎo )姐，又把(📆)话给憋了(📏)回去，只冷哼一声(shēng )，再不敢多言。

景(jǐng )宝在场(chǎng )，这个(gè )小朋友(yǒu )浑身上(shàng )下都充(chōng )满了神(🌋)秘感，孟行(🚡)悠什么都不知道，现在这(zhè )个情况也不(bú )好问什(shí )么，她(tā )只是能(néng )感觉到(dào )景宝跟(gēn )其(🐽)他小(xiǎo )朋(🔏)友的不一样。