不(bú )幸的(de )是，就连那帮不(🕕)学(💁)无(♟)术(🔔)并(🗿)且一直以为祥林嫂是鲁迅他娘的中文系的家伙居(🗾)然(🤜)也(👨)知(🤜)道(🈲)此(🏫)事(📵)。

我不明白我为什么要抛弃这些人，可能是我不能容忍这些人的一些缺点，正(🔍)如(🏠)同(⏯)(tó(🌿)ng )他(🛅)们(men )不能(néng )容忍(rěn )我的(de )车一(yī )样。

那人(rén )一拍(pāi )机(🌜)盖(🔠)(gà(🔫)i )说(🙀)：(🏾)好(🥕)，哥(💐)们(🕞)(men )，那(nà )就帮我改个(gè )法拉(lā )利吧(ba )。

说(shuō )完觉(jiào )得自(zì )己很(hěn )矛盾(dùn )，文(wén )学(💘)这(📙)(zhè(🥖) )样(🌓)的(🔪)(de )东西(xī )太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人(🦖)看(🤓)，太(🕙)畅(🍃)销(🍈)了(🌤)人(👮)家说看的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东(💾)西(🙅)再(➖)也(🥇)没(🔉)人看，因为他们写(xiě )的东(dōng )西没(méi )有人(rén )看，并且(🎾)(qiě(🔢) )有(🎃)不(🎽)(bú(⏫) )在(📛)少(🌊)(shǎ(🌗)o )数的(de )研究(jiū )人员(yuán )觉得(dé )《三(sān )重门(mén )》是本垃圾，理(lǐ )由是(shì )像这(zhè )样用(📟)(yò(📸)ng )人(🤹)物(⏸)(wù(💴) )对话(huà )来凑(còu )字数(shù )的学(xué )生小(xiǎo )说儿(ér )童文学(👓)没(🗜)有(🍻)文(👒)学(⏱)价(💊)值(🐥)，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也不超过五句话(⛄)。因(🐺)为(🎲)我(📄)觉(🏚)得人有的时候说话很没有意思。

教师或者说学校(🛰)经(😐)常(😒)(chá(⛩)ng )犯(🗽)的(😘)(de )一(🔙)个(🗣)(gè )大错(cuò )误就(jiù )是孤(gū )立看(kàn )不顺(shùn )眼的(de )。比(bǐ )如，有一(yī )人考(kǎo )试成(ché(🥪)ng )绩(🏺)很(👵)差(📌)，常(😅)常不(bú )及格(gé )，有(yǒu )的教(jiāo )师就(jiù )经常(cháng )以拖(tuō )低(😷)班(🍃)(bā(🆎)n )级(🕔)平(🔇)(pí(🌍)ng )均(🤦)分(fèn )为名(míng )义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(🤸)全(🥨)班(🔦)受(🈺)罪(💒)的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要(🍊)让(😼)成(🐚)绩(🏠)差(🐨)的(🤰)学(🎄)生受到其他心智尚未健全的(de )学生(shēng )的排(pái )挤。如果(guǒ )不是(shì )这样(yàng )，那(nà(📢) )这(🚙)件(🚅)(jià(🌛)n )事(⛑)情(🤕)(qíng )就做(zuò )得没(méi )有意(yì )义了。

话刚说完(wán )，只(zhī )觉(🚞)得(🙈)(dé(🧥) )旁(🎆)边(🕳)(biā(🧝)n )一(❕)阵(zhèn )凉风(fēng )，一(yī )部白(bái )色的(de )车贴(tiē )着我(wǒ )的腿呼啸过去，老夏一躲，差点撞(⬜)路(🎾)沿(📺)上(🥖)，好(🧕)不容易控制好车，大声对我说：这桑塔那巨牛×。

这(🤫)可(🌏)能(🤯)是(🔒)寻(🧛)求(😸)一(🧟)种安慰，或者说在疲惫的时候有两条大腿可以让你依(yī )靠，并且(qiě )靠在(zài )上(🖍)面(😐)(mià(🐃)n )沉(🌩)沉(😓)(chén )睡去(qù )，并(bìng )且述(shù )说张(zhāng )学良(liáng )一样(yàng )的生(🍔)(shē(🍹)ng )活(❇)，并(📗)且(⛎)此(📑)人(👛)可(kě )能此(cǐ )刻认(rèn )真听(tīng )你说(shuō )话，并且(qiě )相信(xìn )。