那读者的问(wèn )题是这(zhè )样的(de )：如何才能避免把车(chē )开到沟(🤯)里去(🚎)(qù(🤫) )?

注②(🐑)：(🚠)不幸(🔓)的(➕)是三(👏)环(huán )路也终于变(biàn )成了二环路以前那样(yàng )。(作者按。) -

中国人首先就(jiù(🖊) )没有彻(🚨)(chè )底(❗)弄(♍)明白(🍰)，学(🏐)习和(👤)上(🏊)学，教育和(hé )教材完全是(shì )两个概念。学(xué )习未必(bì )要在学校里(lǐ )学，而在(🗝)学校(🥂)(xià(🚇)o )里往(🚄)往(🛀)(wǎng )不(🗯)是(🌃)在学(🕎)习(🏋)(xí )。

在以前我急(jí )欲表达(dá )一些(xiē )想法的时候，曾经做(zuò )了不少(shǎ(👵)o )电视(shì(😻) )谈话(🖥)节(🈂)目。在(🍏)其(🎖)他各(🏈)(gè(👯) )种各(👘)样(yàng )的场(chǎng )合也接触过为数不少(shǎo )的文学哲学(xué )类的教授学者，总(🥌)体(tǐ )感(🥌)觉就(👨)是(🥇)这(zhè(📆) )是(🙊)素质(🖼)极(🍒)其低(dī )下的群(qún )体，简单地(dì )说就是最最混(hún )饭吃的(de )人群，世界(jiè )上死几(🤾)个民(🌟)工(🐡)(gōng )造(✨)成(⛔)的(de )损(👳)失(🕘)比死(🌷)几(🏧)(jǐ )个这方面的要(yào )大得多(duō )。

我们忙说(shuō )正是此地，那(nà )家伙四(sì(🈚) )下打(dǎ(👿) )量一(♒)下(🛵)说：(👦)改(💑)车的(⛷)地(🎢)(dì )方(👑)应该(gāi )也有(yǒu )洗车吧?

不幸的是，在(zài )我面对(duì )她们(men )的时候，尽管时常(📚)想(xiǎng )出(🈷)人意(🏷)料(🖊)，可是(🍄)还(🌃)是做(🔷)尽(💂)衣冠禽(qín )兽的事情。因为在冬天男(nán )人脱衣(yī )服就表示关(guān )心，尽管在夏(❌)(xià )天(🐅)这(🍶)表(biǎ(♈)o )示(🕕)耍流(🎰)氓(🛄)。

我说(🏦)：行啊，听说你(nǐ )在三环里面(miàn )买了个房子?

我(wǒ )在北京(jīng )时候的一(🌽)天(tiān )晚(💅)上，接(🎓)到(👪)一(yī(🎚) )个(🎎)电话(🖋)(huà(🔩) )，是(shì )一个外地的读者，说(shuō )看了我(wǒ )的新(xīn )书，觉得很退步，我(wǒ )说其实(shí(🐑) )是我(wǒ(🤙) )进步(🌭)太(☔)多，小(🆘)说(🍓)就是(🔝)(shì(👠) )生活，我在(zài )学校外面过了三年的(de )生活，而你(nǐ )们的变化可能(néng )仅仅是(shì(🎇) )从高(🙃)一(✋)变成(🌰)(ché(📥)ng )了高(💍)三(🍻)，偶像(🐃)(xiàng )从张信(xìn )哲变成了F4而(ér )已，所以根本(běn )不在一(yī )个欣赏的层(céng )次(🔈)上。我总(👏)不(bú(🏒) )能(🤳)每本(🖇)(bě(📇)n )书都(🕋)上(🐵)学啊(ā )几班啊的，我(wǒ )写东西(xī )只能(néng )考虑到我的兴趣而不(bú )能考虑(lǜ(🎿) )到你(nǐ(🍘) )们的(🐀)兴(🕗)趣。这(🐖)是(🥄)一种(🚭)(zhǒ(🤸)ng )风格。

或者(zhě )说当遭受种种暗算，我始终不曾(céng )想过要靠在老师或者(zhě )上(📡)司的(💱)大(👻)腿(tuǐ(🤓) )上(🍶)寻求(🐧)温(👑)暖，只(📇)是需(xū )要一个漂亮(liàng )如我想象的姑(gū )娘，一(yī )部车子的后(hòu )座。这样(🏽)的想(xiǎ(📌)ng )法十(📠)分(👏)(fèn )消(😍)极(👌)，因为(💶)(wé(🍊)i )据说人在这样(yàng )的情况(kuàng )下要奋勇前(qián )进，然而问题(tí )关键是(shì )当此人(🌄)不想前(➰)进的(🏋)时(⛩)候，是(🎗)否(🍁)可(kě(💧) )以(🎗)让(ràng )他安静。