迟砚(🕘)(yàn )听见(🤨)孟(mèng )行悠的话，高中(🍱)(zhōng )生三(🚫)个(gè )字(🔘)像是一阵冷风(fēng )，把(🔪)两(liǎng )个(✖)人之间(😾)旖旎的(de )气氛瞬(shùn )间(🏧)冲散了(🎌)一大半(🕌)。

孟行(háng )悠无奈又好(🥊)笑，见光(📈)线(xiàn )不(🎈)黑，周围又没(😖)什么人(📼)(rén )，主动(🥄)(dòng )走上前，牵住迟(chí(🥒) )砚的手(♈)(shǒu )：我(🍐)没想过跟你(nǐ )分手(📌)，你不要(🚧)这么草(🕢)(cǎo )木(mù )皆兵。

视觉状况不好(🔘)(hǎo )的(de )时(🥧)候，其他感官会变得(dé )比平(😝)时(shí )更(🍲)加敏锐。

迟砚(yàn )心里也(yě )没(🏜)有底，他(🐾)也只(zhī )跟孟行(háng )悠(😡)的爸爸(⛳)打过照(📕)(zhào )片，看(kàn )起来是个(😗)挺和蔼(🔽)(ǎi )的人(⏹)，至于孟行悠的妈妈(🔔)，他(tā )对(🏡)她的印(⛑)象还停留在(〰)高(gāo )一(😟)开学(xué(🎱) )的时候(🍺)。

孟行悠(yōu )对(🍚)他们(men )说(😚)的东西(🦊)都不是(shì )很在意(yì(🌅) )，摇了摇(🥫)头，若(ruò(🎁) )有所思(sī )地说：别人怎(zě(🀄)n )么(me )说我(🤤)不(bú )要紧，我就是担(dān )心这(🚍)些(xiē )流(🎠)言这么传下去(qù )，要是(shì )被(🤕)老师知(🧓)道了，直接让(ràng )我请(🖐)家长可(♿)就麻(má(🏊) )烦了。

话音落，孟行悠(🖱)(yōu )的手(👦)往(wǎng )下(⏭)一压，一根筷(kuài )子瞬(⛰)间(jiān )变(🛍)成了两(📁)半。

孟行悠以(🚺)(yǐ )为他(🛳)脸(liǎn )上(🍒)挂不住(🥣)，蹭地(dì )一下(🎤)站(zhàn )起(🅰)来，往书(🐸)房走(zǒu )去，嘴(zuǐ )上还(🧡)疯狂给(🎇)自己(jǐ(🎖) )加戏，念叨着：我去听(tīng )点(😟)摇滚(gǔ(🥉)n )，你有耳机吗(ma )，借我用(yòng )用，我(🍩)突然好(🈶)想(xiǎng )听摇滚(gǔn )，越rock越好。